第十届“语文报杯”全国中学生作文大赛

中国语文报刊协会、共青团中央学校部、《语文报》编辑部、《语文教学通讯》编辑部2007年共同举办——


                                              第十届“语文报杯”全国中学生作文大赛



       “语文报杯”全国中学生作文大赛已连续举办了九届,参赛学生已逾七百万,产生了广泛的社会影响,这一赛事目前已成为全国中学生作文大赛的品牌赛事。深受广大师生关注的第十届“语文报杯”全国中学生作文大赛现已拉开帷幕,欢迎广大中学生朋友积极参赛。


       一、 大赛宗旨


       弘扬时代精神,抒写性灵文章。


       二、 大赛主题


       本届大赛的主题为“和谐——时代的主旋律”,参赛学生须围绕这一主题写作。


       三、 参赛对象


       全国各省、自治区、直辖市(包括港、澳、台地区)所属义务教育初中学段学生,全日制普通高级中学学生,职业高中学生,中等师范学校学生,中等职业技术学校学生。


       四、 大赛时间


       本届大赛从2007年6月1日起至2008年1月31日止(以当地邮戳为准)。


       五、 辅导办法


       为了使广大中学生更好地把握大赛主题,写出更加感人的性灵之作,大赛组委会特设“大赛辅导专辑”,对初中组、高中组参赛学生分别进行辅导。《语文教学通讯》初中刊2007年第6期为初中组“辅导专辑”,内容共分八章——第一章:成长与发现,领悟人生之风采;第二章:诚信与友爱,体味互助之快乐;第三章:对话与交流,架起沟通之金桥;第四章:竞争与合作,寻求发展之大道;第五章:选择与珍惜,注目自然之威力;第六章:信任与尊重,共沐社会之丽日;第七章:宽容与和平,呼唤世界之大同;第八章:阳光与微笑,歌唱生活之美好。


       六、 参赛办法


       1.大赛本着自愿参加的原则,不收参赛费。


       2.大赛分初中组、高中组分别进行。


       3.大赛提供统一参赛用纸,初中组参赛用纸附在《语文教学通讯》初中刊2007年第6期的“大赛辅导专辑”中。


       4.可单独参赛,亦可以班级或学校为单位统一参赛。


       5.欢迎各省、市、县级教研室统一组织学生参赛,并可设立分赛点,有关事宜请和大赛组委会联系。


       6.欢迎各校、文学社统一组织学生参赛,有关事宜请和大赛组委会联系。


       7.作文完成后,请贴上参赛标志(初中组参赛标志见“大赛辅导专辑”卷首页的右上角)寄回大赛组委会。初中组请寄至:山西太原市迎泽西收投语文报信箱作文大赛初中组刘洪军收,邮编:030024;电话:0351-6378141 0351- 6378172。


       8.“大赛辅导专辑”每本6.00元,请直接邮购。汇款地址:山西太原市迎泽西收投语文报信箱财务部 楚雨桐收 邮编:030002 附言栏请注明作文大赛辅导专辑N本字样。


       七、奖项设置


       本届大赛设立以下奖项:


       1.学生作文奖。本届大赛设国家级和省级两个级别的奖项,具体为:国家级特等奖初中组80名,高中组80名;国家级一等奖初中组160名,高中组160名;国家级二等奖初中组300名,高中组300名。省级特等奖初中组500名,高中组500名;省级一等奖初中组1000名,高中组1000名;省级二等奖初中组2000名,高中组2000名,省级三等奖初中组3000名,高中组3000名。大赛组委会将给所有获奖者颁发精美获奖证书,并给国家级特等奖和一、二等奖获得者颁发相应奖品。


       2.教师指导奖。本届大赛初中组、高中组各设教师优秀指导奖1000名。


       3.作文教学先进单位奖。凡组织1000名以上学生参赛的学校或教研室可获此奖,大赛组委会将颁发相应奖牌。


       八、大赛揭晓


       评委会将于2008年2月进行初评,选出入围作品,4月进行终评,评出各项奖次。获奖名单将在2008年5月出版的《语文教学通讯》(初中刊、高中刊)上公布。


       九、咨询电话


       初中组:0351-6378141 6378172


       高中组:0351-6378140 6378173


                                                                                                                       大赛组委会




关于《特级教师这样教作文》专辑的问答

《语文教学通讯》(初中刊)暑期新突破——





        《特级教师这样教作文》





问:《语文教学通讯·初中刊》2007年的78期合刊即将面世,我想知道今年的合刊是围绕着什么主题来做的?较之以往有哪些新突破呢?





答:今年的合刊依然是专辑样式,其主题是:特级教师这样教作文。较之以往,这本专辑在秉承前几本专辑优势的基础上,选点更集中,内容更丰实。专辑以优秀特级教师的作文教学示范课和方法理念的诠释为核心,撑起一片作文教学的斑斓天空。可以说,该专辑凝聚了近年来作文教学中最有价值最有意义的探索结晶,是青年教师案头不可多得的标杆型的参考文本。





问:近几年,《语文教学通讯·初中刊》的7-8期专辑格外吸引教师们的眼光,单独求购此专辑的教师有很多,还有一些是跨年度订阅的。我想整体了解一下近几年贵刊出的7-8专辑的情况,好吗?





答:好的,从20057-8期专辑始,我们推出了系列专辑,20057-8期专辑为《特级教师这样教语文》,20067-8期专辑为《青年名师这样教语文》,今年的专辑则为《特级教师这样教作文》,这三本书可称为“教”字系列的套餐型专辑。





问:这套“教”字系列的专辑在内容上和形式上有什么共同点吗?





答:有的。内容上的共同点从专辑的名称上可以看出来一些,一是锁定精英教师群,如特级教师,如青年名师。二是紧紧围绕着语文课堂教学(或阅读教学或写作教学或活动教学)实践和教学理念来做。从形式上来说,每本专辑由三十位左右的名师教学个案组成。每个个案又由“个人简介课例观点诠释”三部分组成。其中的“课例”以阅读教学和写作教学的教学实录(或实录片断)的形式呈现,“观点阐释”部分主要呈现名师们的教育教学观点。





问:请问这套“教”字系列的专辑创意从哪里来?也就是说为什么会想到出这样一套专辑?





答:特级教师(或青年名师)是教师队伍中的佼佼者,他们的教学艺术、教学经验,经过长时期的探索已进入炉火纯青的境界,他们的课堂和教育策略既具有明显的创造性,具有极强的示范性。他们的方法、他们的经验、他们的理念是教育界的一笔宝贵财富。把他们优秀的教学成果收集、传播开来,使更多的教师朋友们获得高水平的教育教学指导,无疑是一件极有意义的事。基于这种思考,我们20057-8期始经过精心策划开始打造这一“教”字系列专辑。





问:今年的专辑《特级教师这样教作文》旨在解决什么样的问题,在哪些方面为一线教师提供方便呢?





答:自新课标教材出炉后,作文教学又一次成为语文教学中的一个焦点问题。大纲教材中文体训练体系的被打破与课标教材中无体系崇自主的写作编排方式,令缺乏教学经验的一线教师大伤脑筋,作文教学随意性和盲目性问题有诸多显现。这时,让经验丰富的优秀教师带着走一程路就显得尤为必要。这就是《特级教师这样教作文》专辑的由来。简而言之,就是解决一线教师开源和导流的问题,让缺乏经验的教师们看看有经验的优秀教师们是怎么做的,并激发他们对于作文教学的新思考和新探索,进一步调整自己努力的步伐,提升教学水准,让广大的学生受益。从我们的角度来说,主要是做引水工程,即把解渴的水送到需要它的教师们面前。这也是我们最初编辑“教”字系列专辑的一个朴素的想法。





问:这本书的订阅与以往有什么不同吗?





答:有的。2007年下半年始,调价后的《语文教学通讯·初中刊》为每本6元,相应的,这一本专辑定价为12元。20052006年专辑仍为原定价每本4.6元。邮购地址:山西太原市和平南路45号语文报发行部;030024 附言栏请写清“购《语文教学通讯》初中刊七八合刊”字样。