开卷主持人E-mail:czk@ywtd.com.cn

　　　　　1立足课标，用活教材   本刊编辑部

关注主持人E-mail:czk@ywtd.com.cn

封面人物：  4百合班老师的语文教学观  俞玉萍

焦点话题：“关联”的重要与必要

　　　　　8教学要注重“关联”  黄本荣

　　　　　10课堂学习应是课前预习的延续

赵功文　张国安

　　　　　11瞻前顾后　巧妙关联   方长英

本刊特稿：  12语文教材应发挥多重功能  陈　赣

课堂主持人E-mail:zsy@ywtd.com.cn

精品课例：  15《外婆的手纹》教学实录及反思

陈　芳

名师讲台：  19精彩画面，读写抓手   余映潮

教艺频道：  20结构图，使课堂更高效   邓先华

案例思考：  22如何珍视学生的疑惑   朱月君

教学探索：  25老歌新唱之授之以渔    周　莉

　　　　　27“读·悟·写”一体化教学尝试

王　沛

课题之窗：  37“两课五环”名著导读活动

——模式的构建 陈水明

备教主持人E-mail:pl@ywtd.com.cn

方法指津：  38确定“文学教学内容”的三个意识

胡良华

深度视研：  41有意栽花还是无心插柳    王国强

　　　　　 42“一经”的坚守   徐志耀

教材广角：  43《“诺曼底”号遇难记》不换何妨

潘　军

探语寻文：  45数词后置定语：其实远非那么简单！

董旭午

备教参考：  46借得好诗评妙文       谷　焱

写作主持人E-mail:pl@ywtd.com.cn

课题展示：  47人教版初中序列化七年级上册写作

——引导教程   李学慧　庞云龙

测评主持人E-mail:zsy@ywtd.com.cn

复习宝典：  54 中考作文能力提升纲要  王相武

方法导航：  56“替换法”轻松仿句?  程　勇

展台主持人E-mail:czk@ywtd.com.cn

参赛论文选： 58初中语文情境教学策略例谈

曾发根

　　　　　59古典诗词中的景与情    邱吉莲

　　　　　60明确目标　高效教学    刘　晓

 

 

新课程文本解读新思维系列讲座（十六）

文本解读不要蜗居在“文体体式”里

要有正确的“文本体式观”

?              徐　江

《幽径悲剧》解读

?              徐　江

《幽径悲剧》教学实录

?              彭晨曦

新课程文本解读新思维系列讲座（十五）

“生存层面”的思考是解读教学的终点

解读教学要跨越“认知层面”

?              徐　江

《台阶》解读

徐　江

《台阶》教学实录

?              温建英